【田子方教育子击文言文翻译】一、
《田子方教育子击》是一篇出自《战国策》的文言短文，讲述了魏国大臣田子方对太子子击（即后来的魏文侯）进行劝谏的故事。通过田子方的言行，体现了他对君主应有的礼仪与德行的要求，也反映了当时士人阶层对政治和道德的重视。
文中，田子方以“君子贵其身而后能保其家”为观点，强调君子应先修养自身，才能治理国家；同时指出子击作为太子，不应轻视他人，而应谦逊有礼。子击听后深感惭愧，并向田子方道歉，表现出对贤者的尊重。
这篇文章虽短，但寓意深刻，展现了古代士人对君主的劝谏方式以及儒家思想中“修身齐家治国平天下”的理念。
二、文言文原文与翻译对照表：
| 原文 | 翻译 |
| 田子方侍坐于魏文侯，文侯曰：“子之教寡人，何以为？” | 田子方陪坐在魏文侯身边，魏文侯问：“你教导我，是用什么方法？” |
| 对曰：“臣闻之，君子贵其身而后能保其家。” | 田子方回答说：“我听说，君子先修养自身，然后才能保全家族。” |
| 文侯曰：“然则，何以教寡人？” | 魏文侯说：“那么，你怎么教导我呢？” |
| 对曰：“臣闻之，君子敬其身而后能敬其人。” | 田子方回答：“我听说，君子尊敬自己，然后才能尊敬他人。” |
| 文侯曰：“然则，何以教寡人？” | 魏文侯说：“那么，你怎么教导我呢？” |
| 对曰：“臣闻之，君子信其道而后能信其人。” | 田子方回答：“我听说，君子相信自己的道义，然后才能信任他人。” |
| 文侯曰：“然则，何以教寡人？” | 魏文侯说：“那么，你怎么教导我呢？” |
| 对曰：“臣闻之，君子慎其言而后能慎其行。” | 田子方回答：“我听说，君子谨慎言语，然后才能谨慎行为。” |
| 文侯曰：“然则，何以教寡人？” | 魏文侯说：“那么，你怎么教导我呢？” |
| 对曰：“臣闻之，君子思其所以为，而后能知其所以不为。” | 田子方回答：“我听说，君子思考自己为何这样做，然后才能知道为何不做某事。” |
| 文侯曰：“善！” | 魏文侯说：“好啊！” |
三、总结：
《田子方教育子击》通过田子方与魏文侯的对话，传达了儒家“修身齐家治国平天下”的思想。文章语言简练，逻辑清晰，体现出古代士人对君主的劝诫方式，同时也反映了当时社会对个人品德与政治责任的高度重视。通过这篇文言文，我们不仅能够了解历史人物的思想，也能从中获得关于为人处世的启示。