【什么的天空三年级上册】在小学语文课程中，“什么的天空”是一篇富有想象力和画面感的文章，通常出现在三年级上册的教材中。这篇文章通过描绘不同颜色、不同氛围的天空，引导学生感受自然之美，并激发他们的语言表达能力和写作兴趣。
一、文章
《什么的天空》主要讲述了作者对天空的观察与想象。文章通过不同的场景描写，如晴朗的蓝天、雨后的天空、黄昏的天空等，展现了天空的多样性。每一段都围绕一个主题展开，用生动的语言描绘出天空的不同面貌，让学生在阅读中感受到自然的变化与美丽。
文章不仅注重描写，还鼓励学生发挥自己的想象力，思考“什么样的天空”可以带来怎样的感受和情绪。例如：
- 蓝色的天空：让人感到宁静、开阔；
- 灰蒙蒙的天空：可能带来压抑或忧伤的情绪；
- 夕阳的天空：则充满温暖与希望。
这种写法既贴近生活，又富有诗意，非常适合三年级学生的认知水平和语言积累。
二、文章知识点总结（表格形式）
| 知识点 | 内容说明 |
| 文章主题 | 描写天空的不同状态和颜色，体现自然之美 |
| 作者意图 | 引导学生观察自然，激发想象力和表达能力 |
| 写作手法 | 比喻、拟人、排比等修辞手法丰富语言表达 |
| 语言风格 | 生动形象，富有画面感，适合儿童阅读 |
| 阅读目标 | 培养观察能力、语言感知力和审美情趣 |
| 写作启发 | 鼓励学生结合自身经历，写出自己心中的“天空” |
三、教学建议
1. 朗读训练：通过反复朗读，帮助学生体会文章的节奏和情感。
2. 仿写练习：引导学生模仿文章结构，尝试描写自己见过的“什么的天空”。
3. 绘画延伸：可以让学生根据文章内容画出心目中的“天空”，增强直观感受。
4. 讨论交流：组织小组讨论，分享各自对“天空”的理解和感受。
四、结语
《什么的天空》不仅是一篇优美的散文，更是一次心灵的旅行。它让学生学会用眼睛去发现美，用心灵去感受世界。通过这篇课文的学习，孩子们不仅能提升语文素养，还能培养对自然的热爱与敬畏之情。