新传媒网大家好，我是小新，我来为大家解答以上问题。分层教学的意义和作用，分层教学很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、时下各地各校实行的分层教学百分之百的都是坑爹行径，大都是把学生一分了事，学习好的一个班，学习差的一个班，美其名曰“快班”“慢班”。
2、有良心的快班和慢班配备的教师是相同的，极少负责人、按教育规律办事、从人性角度出发、确实是为了孩子、实行真正有利于学生发展的分层教学，这都是有脊梁骨的人。
3、 真正的分层教学，教育工作者的付出是相当大的。
4、“层”自然是分得越细越有利于学生发展，一对一的辅导效果是最好的，这个谁都清楚。
5、 更为重要的是，“层”是无形的，它存在于教师的心里，存在于教师因材施教、有利每一个学生发展的实际行动中，而不是A班B班。
6、教师对每一个学生都了如指掌，从学业到家庭，从个人到团队、群体，从智商到情商等等等等，教育无形，有形的教育本身已经脱离了人的本性，教师不会喜欢，家长不接受，学生成为直接受害者。
7、 就像那位老师讲的，分层分配任务，分层提问，分层评价，分层测试，一个老师一节课需要准备多少东西、考虑多少问题、把学生揣摩到何种程度啊！而后期的工作量之大也是难于想象的，有哪个老师有这种能力和心胸去做这样的事情呢，能不能为外界所接受还很难说呢。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
